Международный женский день – это как раз тот самый праздник, когда мы можем поблагодарить своих мам за все хорошее, что они сделали для нас, выразив свою любовь и заботу. Этот день согрет лучами солнца, женскими улыбками и украшен россыпью цветов. Ведь мамочка – это самый дорогой человечек в мире! Ведь мы обязаны ей своим появлением, ведь она, недосыпая ночами, пела нам колыбельную и именно она всегда поймет, простит, поможет во всех начинаниях, и подставит теплое плечо, в трудную минуту.

Дети старшей группы в подарок для своих мам совместно с педагогом дополнительного образования Журавлевой Н.Х. и музыкальным руководителем Палий Л.М. подготовили небольшой спектакль «8 Марта в теремке» по мотивам русской народной сказки, и дети подготовительной группы выступили с мини спектаклем «Дружный кошкин дом».

Служу России сердцем и душой.
Служу России в счастье и невзгодах,

Стране, могучей, звездной и большой,
В которой равноправны все народы.

День защитника Отечества – праздник, который объединяет всех, кто свой воинский и патриотический долг считает первым и святым, кто выбрал своей профессией защиту Родины, кто когда-то проходил или только собирается пройти военную службу.

  21 и 22 февраля 2022 года в старшей и подготовительной группах прошли мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества. Ребята проявили большую активность, подарили друг другу хорошее настроение, радость общения и улыбки. Досуги прошли в игровой форме. Дети помогали сказочному герою- Емеле подготовиться к службе в армии.

В играх эстафетах дети выполняли разные задачи с большим старанием, переживая за своих товарищей.  

Шуточные частушки прозвучали как музыкальные поздравления своим папам и мальчикам.

В результате дети научили Емелю метко стрелять, быстро бегать, готовить вкусный борщ и варить компот.

А самое главное у всех появилось желание стать настоящими защитниками своей Родины.

В 2021 году с детьми старшей группы начата работа по реализации дополнительной программы «Ступеньки финансовой грамотности».

Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Ведь финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с ранних лет его жизни.

Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже, овладевая таким образом первичными экономическими знаниями, пока еще на житейском уровне.

К сожалению, финансовой грамотности почти не обучают в детских садах. А грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в раннем возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают.

Работа по программе началась с формирования у детей представлений о труде людей разных профессий, воспитания интереса и уважения к   профессиональной деятельности своих родителей.

18 февраля 2022 г. в рамках реализации   программы «Ступеньки финансовой грамотности» воспитатель Новак Наталья Владимировна провела непосредственно образовательную деятельность по ознакомлению детей с профессиями их родителей с использованием виртуального гостевания и дидактических игр.

Дети имели возможность познакомиться с профессиями учителя, врача, продавца и сделать вывод, что каждая профессия важна.

Виртуальное гостевание – это новая прогрессивная форма организации детской деятельности, которая позволяет расширить способы общения, что способствует значительному повышению общей эффективности образовательного процесса.

Детский сад является первой важной ступенью знакомства дошкольников с профессиями, что и говорит нам ФГОС дошкольного образования, в котором определены Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования, часть которых направлена на раннюю профориентацию дошкольников.

Из-за неблагоприятной эпидемиологической ситуации педагогам приходится искать новые формы работы с детьми и родителями. От традиционных экскурсий и личных встреч в группе, в ходе которых дошкольники знакомились с профессиями родителей, пришлось отказаться.

Но как нам организовать работу в этом направлении?  Информационно-коммуникативные технологии мы можем использовать как один из ресурсов (  знакомство детей с профессиями посредством презентаций, показ демонстрационного материала и т.д), но мы понимаем, что у нас есть еще и родители, которые являются полноправными участниками образовательного процесса. 

Внедрение технологии «Виртуальное гостевание» помогла решить нам эту проблему.

Целью данной технологии является- вовлечение семей воспитанников в образовательный процесс дошкольного учреждения через информационно-коммуникационные ресурсы сети Интернет.

 Чтобы познакомить воспитанников с разными профессиями, педагоги предлагают родителям записать видеоролики и рассказать о своей работе. Для этого заранее проводят опрос и узнают, кто из них хотел бы стать виртуальным гостем группы. Кроме родителей, рассказать дошкольникам о своей работе могут другие гости: бабушки и дедушки, старшие братья и сестры воспитанников, спортсмены, учителя, которые живут в городе, выпускники детского сада.

   Занятия с участием виртуального гостя предусматривают предварительную работу, как с воспитанниками, так и с самим гостем. С детьми воспитатели проводят беседы о тех профессиях, о которых потом им более подробно рассказывает гость. Также дошкольники могут заранее подготовить вопросы о профессии: что они хотели бы узнать или увидеть. Воспитатель передает эти вопросы родителям, которые стараются ответить на них в своем видео-рассказе. Воспитанники не покидают группы и при этом путешествуют по организациям, где работают их папы и мамы.

Перед тем как родители запишут видеоролик, педагоги проводят с ними консультации и рассказывают, каким должно быть видео. Ведь продолжительность видеоролика составляет от 3 до 5 минут, и родители должны успеть рассказать и показать детям все, чтобы они получили представления о конкретной профессии.

Задача виртуального гостя не просто рассказать на камеру, кем он работает и чем занимается, но и показать рабочее место, оборудование, инструменты, которые используют люди данной профессии. Детям нравится, когда родители рассказывают истории из опыта своей работы, обращаются к ним. Видеоролики получаются живыми и создают атмосферу реального общения.

С помощью технологии «Виртуальное гостевание» ребята старшей группы познакомились с профессиями педагога, продавца, врача, военного.

         Методом «Виртуального гостевания» мы познакомили детей с профессиями родителей.  В старшем дошкольном возрасте огромное значение для разностороннего развития личности ребёнка приобретает дальнейшее приобщение к взрослому миру и созданных их трудом предметов.

Ознакомление с профессиями родителей обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям, обеспечивает удовлетворение и развитие познавательных интересов мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста.              

Правильный выбор профессии — определяет жизненный успех!

.

В рамках дистанционного районного методического объединения по разделу «Математика и логика» на базе МДАНОУ д/с №11 МО Кореновский район были проведены:

Видео-показ непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе «В гости к Кругу и квадрату» (Воспитатель Рощупкина А.В.).

Основные программные задачи НОД: учить детей различать круг и квадрат, определять место расположения предметов слева и справа.   Закреплять понятия «один» «много». Развивать внимание и память. Воспитывать уверенность в себе, любовь к математике.

Дети проявили большой интерес к образовательной ситуации и показали свои знания о геометрических фигурах и научились ориентироваться в пространстве.

  Ватутина Н.Б., старший воспитатель и Новак Н.В., воспитатель, подготовили сообщение из опыта работы по теме «Формирование финансовой грамотности у дошкольников посредством пособий «Семейный бюджет» и «В мире финансов».

Материалы РМО по разделу «Математика и логика» будут распространены среди ДОО МО Кореновский район.

В МДАНОУ д/с №11 среди детей старшей группы прошли веселые старты. Главная цель мероприятия — привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения. В соревнованиях принимали участие две команды — «Позитив» и «Дружба». Ребята совместно с воспитателем разучили лозунги команд, подготовили стихи о спорте.

Инструктор по физической культуре подготовила для детей интересные эстафеты и подвижные игры. Ребята показали свою ловкость, быстроту и силу. В конце соревнований были подведены итоги.

Команда «Дружба» стала победителем и получила золотые медали, команда «Позитив» заняла второе почетное место и получила серебряные медали. Мероприятие завершилось спортивной песней и памятными фотографиями.

Воспитатель Кислицкая Домникия Александровна провела игровое занятие «Страна подвижных игр» для детей средней группы № 1.

Главная цель занятия — совершенствовать физические качества детей и повышать двигательную активность детей через подвижные игры.

Во время занятия дети отправились путешествовать по стране подвижных игр, посетили станции: «Каруселькино», «Лисичкино», «Медведкино», «Веселушкино». На каждой станции воспитатель провел для детей подвижную игру, дети с удовольствием играли в них.

Завершилось путешествие игрой «Если весело тебе, то делай так», дети придумывали разные движения и веселились от души.

С 1.09.2021г. по 07.09.2021г. в нашем детском саду проходит 3й этап целевой профилактической акции «Внимание дети!». Инструктор по физической культуре организовала для детей подвижные игры и эстафеты по правилам дорожного движения. Дети старшего дошкольного возраста участвовали в эстафетах «Перевези пассажиров», «Такси», «Сигналы светофора», «Маленькие автомобилисты». Дети младшего дошкольного возраста показали свои знания правил дорожного движения в подвижных играх «Светофор — наш лучший друг», «Жезл передавай — правила вспоминай», «Найди свой знак». Дети любят играть и соревноваться, в игре они показывают не только свою силу, ловкость и выносливость, но и знания о правилах поведения на дороге, в транспорте и закрепляют правила дорожного движения.

Вот и подошло к концу наше лето в детском саду. Лето в этом году было разным, но в первую очередь очень солнечным и жарким. Не смотря на природные сюрпризы, основная цель работы в летний период – сохранение и укрепление физического здоровья детей, с учётом их индивидуальных особенностей, была выполнена.  

Это лето получилось, динамичным, активным, шумным и весёлым. Проводились игры с песком, водой, подвижные игры, спортивные развлечения, игры с природным материалом.  

Прощаясь с летом дети подготовительной группы совместно с воспитателем Даниловой Татьяной Владимировной выполнили коллективную работу «Лето красное».